城市化進程中的特色課程構(gòu)建與實踐案例

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摘 要：將實現(xiàn)學生長遠發(fā)展、學校持續(xù)發(fā)展、民族永續(xù)發(fā)展為己任，廣東第二師范學院番禺附屬小學開發(fā)特色課程，課程以“知禮守規(guī)、富有涵養(yǎng)、興趣廣泛、樂于實踐”為課程目標，分成“規(guī)矩”“學識”“志趣”“行動”四個模塊，將學生培養(yǎng)成有志向、懂禮儀、有涵養(yǎng)、守規(guī)則的“現(xiàn)代君子”。

關(guān)鍵詞：城市化;特色課程;現(xiàn)代君子

一、案例背景

廣東第二師范學院番禺附屬小學（以下簡稱二師附?。﹦?chuàng)建于1923年，學校前身是番禺區(qū)新造鎮(zhèn)中心小學，學校有36個教學班，學生1570人。（剩余3658字）