高質(zhì)量發(fā)展視域下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政元素挖掘與建設(shè)路徑研究

摘要：在高質(zhì)量發(fā)展背景下深入挖掘宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政元素，構(gòu)建宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政體系是時(shí)代賦予教育研究者和實(shí)踐者的重要命題。本文以本科生宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例，探索高質(zhì)量發(fā)展視域下如何挖掘課程思政元素，并與課程內(nèi)容有機(jī)融合，從明確教學(xué)目標(biāo)、挖掘思政元素、重構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法、評(píng)價(jià)教學(xué)效果五個(gè)方面提出課程思政建設(shè)路徑，為相關(guān)課程思政建設(shè)提供有益參考。（剩余5202字）