新媒體視角下醫(yī)學院校學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究

摘要：信息環(huán)境的不斷變化既提供挑戰(zhàn)又提供機遇，對醫(yī)學生的信息行為提出了更高的要求。本文針對新媒體時代的特點，以醫(yī)學院校學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方式和實施為例，依托高校網(wǎng)絡教學平臺，通過研究多層次教學體系的運用，結合混合學習理論與學科教學特點，設計適合醫(yī)學院校網(wǎng)絡教學平臺的信息素養(yǎng)教學模式，立足教學實踐并不斷優(yōu)化，探索醫(yī)學院校學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，以提高醫(yī)學生的信息素養(yǎng)。（剩余4580字）