機械制圖一流課程建設(shè)的探索與實踐

摘 要：針對機械制圖課程教學(xué)中存在的主要“痛點”問題，課程開展以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)為導(dǎo)向，依托信息化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建了以“線上與線下學(xué)習(xí)相融合、新形態(tài)教材與新形態(tài)課程資源相融合、工程設(shè)計與教學(xué)設(shè)計相融合、學(xué)科競賽與創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)相融合”—“4個融合”為特征的“任務(wù)驅(qū)動·四融并進”機械制圖教學(xué)創(chuàng)新模式，經(jīng)過課程教學(xué)創(chuàng)新改革，在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生培養(yǎng)、教師成長等方面都取得了一定的效果，實現(xiàn)一流課程建設(shè)目標(biāo)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的機械類專業(yè)人才提供有力支撐。（剩余4082字）