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摘 要：實施教考分離是客觀、公平地評價教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息的一種有效手段；是全面提高教學(xué)質(zhì)量、促進教學(xué)工作的重要步驟。本文以電子技術(shù)課程為例，基于課程特點，探討課程實施教考分離的必要性與可行性；總結(jié)教考分離實踐過程中的改革措施；對改革過程與結(jié)果進行反思與總結(jié)，以成果為導(dǎo)向，提出持續(xù)改進教考分離的思路與策略，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余3287字）
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電子技術(shù)課程教考分離改革的探索與實踐
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