新文科背景下地方院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)跨界融合人才培養(yǎng)改革探索

摘要：新文科強(qiáng)調(diào)跨界融合，地方院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)如何推動(dòng)跨界交叉融合與新文科建設(shè)深度耦合亟待研究探索。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，地方院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在人才培養(yǎng)目標(biāo)特色不鮮明、課程體系設(shè)置不合理、實(shí)踐課程與實(shí)務(wù)工作匹配度不高以及創(chuàng)新型、交叉型學(xué)科教師師資匱乏等問(wèn)題。結(jié)合地方院校定位以及新文科跨界融合要求，提出改革建議，包括：完善跨界融合的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、改革經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程體系、革新人才培養(yǎng)方法和手段和設(shè)計(jì)多元、動(dòng)態(tài)的人才評(píng)價(jià)體系以及搭建跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)、完善經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)跨界融合的保障機(jī)制等。（剩余4202字）