特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

“破五唯”背景下“雙師型”教師綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打開文本圖片集

摘要:CIPP評價模型繼承了目標(biāo)評價模式,將診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價相統(tǒng)一,包含背景評價、輸入評價、過程評價和結(jié)果評價,突顯了評價的發(fā)展性和動態(tài)性?;贑IPP評價模型構(gòu)建持續(xù)改進(jìn)的教師綜合素質(zhì)評價體系,完善職業(yè)教育教師綜合素質(zhì)的測量評價體系,發(fā)揮體系中評價內(nèi)容、評價維度、評價方法及“教師數(shù)據(jù)畫像”狀態(tài)數(shù)據(jù)采集各部分的作用。(剩余6136字)

目錄
monitor