BOPPPS混合式教學(xué)在公路設(shè)計技術(shù)課程教學(xué)方案的設(shè)計探究

——以“平曲線超高設(shè)計”為例

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摘 要：以公路設(shè)計技術(shù)課程重難點—“平曲線超高設(shè)計”為例，進行以BOPPPS教學(xué)模型為基礎(chǔ)的混合式教學(xué)教案設(shè)計。平曲線超高設(shè)計的教學(xué)方案設(shè)計從教學(xué)目標出發(fā)，在課前、課中、課后三個階段中設(shè)置BOPPPS六個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生發(fā)揮潛能并實現(xiàn)高階學(xué)習(xí)，具有更貼合實際的應(yīng)用性。

關(guān)鍵詞：BOPPPS；混合式教學(xué)；公路設(shè)計；平曲線超高

中圖分類號：TB     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.22.089

公路設(shè)計技術(shù)課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，其中所教授的平曲線超高設(shè)計是公路彎道測量、施工等過程中一定會涉及到的工作環(huán)節(jié)。（剩余2369字）