“五位一體”總體布局的教學(xué)策略研究

摘 要：為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，積極打造學(xué)習(xí)知識(shí)、塑造價(jià)值、培養(yǎng)能力等多位一體的教育平臺(tái)，我們學(xué)校教育團(tuán)隊(duì)積極探索高校思政課的教學(xué)策略，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從紅色經(jīng)典論著中體驗(yàn)革命火花的形成，從具體經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生論證構(gòu)建學(xué)習(xí)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，開展細(xì)雨式的政治特色教育，開啟向內(nèi)擴(kuò)展式的情懷教育，探索現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)之路。（剩余5455字）