新文科視域下財(cái)經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合的教學(xué)改革探索

摘 要：在新文科建設(shè)的背景下，文章梳理了財(cái)經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合的現(xiàn)實(shí)需求，針對(duì)當(dāng)前專創(chuàng)融合教學(xué)中存在知識(shí)的專業(yè)融通性不足、師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、雙創(chuàng)教育資源分配不均的問(wèn)題，從課程導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和競(jìng)賽導(dǎo)向三個(gè)方面提出了財(cái)經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合的實(shí)施路徑，研究結(jié)論具有一定的應(yīng)用推廣價(jià)值。

關(guān)鍵詞：新文科；專創(chuàng)融合；財(cái)經(jīng)類；教學(xué)改革；本科人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F23     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.22.043

0 引言

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及能力的培養(yǎng)提出了新的要求。（剩余5015字）