基于構(gòu)建生態(tài)課堂的高職生學習策略研究

摘 要：高職學生課堂學習狀態(tài)存在缺乏動力和激情，容易受外界的干擾，課堂沉默的現(xiàn)象，本文從學校教育、家庭教育、課堂教學、社會教育和網(wǎng)絡技術等幾個方面深入分析了其產(chǎn)生的原因，并從構(gòu)建生態(tài)課堂的角度給出了5個方面的措施。

關鍵詞：生態(tài)視角；高職生；學習現(xiàn)狀；策略

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.22.066

課堂是教育的主陣地，課堂教學過程中學生的高職院校作為高等教育的重要組成，其人才培養(yǎng)質(zhì)量是實現(xiàn)教育強國戰(zhàn)略目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要因素。（剩余5012字）