網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂優(yōu)化路徑研究

——以《大學(xué)英語》為例

摘 要：隨著信息技術(shù)的日漸成熟，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)在開放性、豐富性和個(gè)性化等方面超越了傳統(tǒng)大學(xué)英語課堂教學(xué)，但也對教師、學(xué)生及教學(xué)環(huán)境提出了新的挑戰(zhàn)。本文試圖以優(yōu)化大學(xué)英語課堂教學(xué)模式為研究目標(biāo)，以課堂教學(xué)中的失調(diào)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，力求從教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境三方面構(gòu)建一個(gè)大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化框架，旨在指導(dǎo)以學(xué)校為例的民辦本科院校的大學(xué)英語課堂教學(xué)，為提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。（剩余5788字）