從中國抗疫生動實踐中增強“四個自信”

——高校開展愛國主義教育的幾點思考

摘 要：本文以中國抗擊新冠肺炎疫情中的舉措為落腳點，結(jié)合當代大學生愛國主義教育的特點，從挖掘抗疫故事、弘揚抗疫精神、致敬抗疫英模三個方面對當代高校開展愛國主義進行探索研究。

關(guān)鍵詞：愛國主義教育；中國抗疫；青年學生

中圖分類號：D9     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.052

中國抗疫的生動實踐：“萬眾一心、同舟共濟”體現(xiàn)了中國特色社會主義道路對人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻把握，這是道路自信；“人民至上、全員救治”體現(xiàn)了新時代中國特色社會主義理論是馬克思主義中國化的最新成果，這是理論自信；“一方有難、八方支援”體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的絕對優(yōu)勢，這是制度自信；“舍生忘死、逆行而上”體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的先進性，這是文化自信，有力證明了中國共產(chǎn)黨始終踐行全心全意為人民服務的宗旨，增強了作為中國人的自豪和驕傲。（剩余3719字）