訪談法在教育研究中的應(yīng)用分析

摘 要：訪談法是一種特殊的研究方法，對教育研究的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。本文主要運(yùn)用舉例的方法，較為詳細(xì)地論述了訪談法在教育研究中的應(yīng)用情況，并且對訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)做了一定的整理與分析。認(rèn)識這些優(yōu)點(diǎn)和局限，有利于教育研究者更好地發(fā)揮訪談法的作用，從而促進(jìn)教育研究的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：訪談法；教育研究；應(yīng)用

中圖分類號：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.069

教育研究能夠運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，有目的、有計劃地研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律，推動教育的發(fā)展。（剩余5143字）