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摘要:隨著課程思政建設(shè)的逐步推進(jìn),一批教材、教學(xué)成果應(yīng)運(yùn)而生。備受關(guān)注的大學(xué)生英語口語技能大賽和教師教學(xué)能力大賽也在賽事的方案制定、選手作品的評分中充分融入了課程思政的要求,實(shí)踐證明與大賽相關(guān)的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),獲獎成果展示等較好地在職教英語教學(xué)領(lǐng)域起到了引領(lǐng)作用,提供了高質(zhì)量的課程思政教學(xué)素材、提升了英語老師的課程思政教學(xué)能力、培養(yǎng)了綜合素質(zhì)高的學(xué)生隊(duì)伍。(剩余3892字)
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以技能大賽為抓手推動高職英語課程思政建設(shè)
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