《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》課程思政設計與實踐

——以張之洞與武漢博物館項目為例

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摘要：《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》課程設計將“張之洞與武漢博物館”作為文創(chuàng)設計主題內(nèi)容與重要載體，教學設計基于“重溫張之洞歷史故事”主題項目開展，通過項目解讀進行任務構建，并進行任務分解。同時將非遺大師與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入課堂，培養(yǎng)學生守正創(chuàng)新的核心設計理念，將中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新作為課程的核心教學內(nèi)容，通過完成任務達成課程目標，實現(xiàn)課程方案的最終落地，并進一步遷移其他主題文創(chuàng)產(chǎn)品設計。（剩余4432字）