高等數(shù)學課程思政教學的實踐與探索

摘要：課程思政是高等學校落實立德樹人根本任務關鍵環(huán)節(jié)與戰(zhàn)略的舉措。高等數(shù)學作為高校開設的一門受眾面廣泛、課時量較大、非常重要的公共基礎課，該課程施行有效課程思政教學有著極其重要的意義。本文首先解讀課程思政的內(nèi)涵與要求，然后從生活實例、數(shù)學家的故事、中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、地域特色資源、當代先進技術與校園文化元素等六個方面進行高等數(shù)學課程思政教學案例分析，再次，從課程思政教學的執(zhí)行主力軍、主陣地與主渠道等三個方面探究高等數(shù)學課程思政教學中可能存在問題與對策。（剩余4964字）