課程思政視域下遵義紅色文化校園傳承策略研究

摘要：課程思政是高校進行人才培養(yǎng)的內(nèi)在需求。遵義的地方高校可以充分應(yīng)用遵義豐富的紅色資源，挖掘其中的紅色基因，將課程思政教學(xué)和紅色資源的內(nèi)涵契合，讓課程思政教學(xué)更加具有本土性、實踐性和創(chuàng)新性。本文從課程思政的視域出發(fā)，探究了高校開展紅色文化傳承的策略，包括利用好本土紅色資源、開展體驗式、沉浸式教學(xué)；建立課程團隊，避免單兵作戰(zhàn)，共同挖掘紅色基因和利用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，提高教學(xué)實效等。（剩余4152字）