指向深度學(xué)習(xí)的高中物理單元逆向設(shè)計(jì)研究

【摘要】單元逆向設(shè)計(jì)是一種以“以終為始”為基本理念，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑，需要教師與學(xué)生對(duì)預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反向思考，以此確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程.目前，我國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展及創(chuàng)新，高中物理作為一門(mén)理論性較強(qiáng)、知識(shí)復(fù)雜的學(xué)科，其教學(xué)工作諸多挑戰(zhàn).指向深度學(xué)習(xí)的高中物理單元逆向設(shè)計(jì)能夠?yàn)殚_(kāi)展物理高效（剩余4643字）