高中物理教學(xué)中的探究式教學(xué)研究

【摘要】一直以來(lái)，物理都是高中階段一門重要的學(xué)科，知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，邏輯思維縝密，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著極高的要求.在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師往往以板書的方式進(jìn)行知識(shí)傳授，學(xué)生往往只能被動(dòng)地接受知識(shí)，難以實(shí)現(xiàn)課堂效果的顯著提升.本文通過(guò)探究式教學(xué)方式展開(kāi)物理教學(xué)，給學(xué)生更多自我探究的機(jī)會(huì)，滿足其多樣化的學(xué)習(xí)（剩余4556字）