基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略探析

——以數(shù)列教學(xué)為例

【摘要】數(shù)列知識(shí)是高中數(shù)學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容之一.高中數(shù)學(xué)教師需要根據(jù)學(xué)生對(duì)數(shù)列知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握情況，采取行之有效的方法，幫助學(xué)生深入理解相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而全面促進(jìn)學(xué)生綜合能力與核心素養(yǎng)的形成.基于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，本文分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，以高中數(shù)學(xué)的數(shù)列教學(xué)為例，探析其教學(xué)策略，旨在幫助學(xué)生深（剩余4385字）