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【摘要】逆向設計理論是一種以學生為中心的教學設計方法，強調教師在設計教學活動時，要充分了解學生的學習需求、興趣和能力，從而制定出符合學生發(fā)展需求的教學內容和方法.在初中數學教學中，逆向設計理論有助于提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力.在逆向設計理論指導下，教師要關注學生的個體差異，（剩余4479字）
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淺析初中數學逆向設計推動思維能力提升
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