基于混合式教學(xué)的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)

——以“平行四邊形的判定”探究性學(xué)習(xí)為例

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【摘要】混合式教學(xué)是推進深度教學(xué)的有效舉措，以課前線上引導(dǎo)、課中線下實踐和課后作業(yè)鞏固共同達到目的.本文以“平行四邊形的判定”為例，對初中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)策略進行探討.

【關(guān)鍵詞】混合式教學(xué)；深度學(xué)習(xí)；初中數(shù)學(xué)

1  引言

深度學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生分析、評價及創(chuàng)新等為目標，旨在強化（剩余1866字）