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【摘要】目前初中數(shù)學作業(yè)以書面形式的習題為主，難以調(diào)動學生的積極性.新課改背景下，革新數(shù)學作業(yè)設計具有必要性.在開展教學工作時，要以設疑激趣為前提，以培養(yǎng)解決問題的能力為目的，豐富作業(yè)的內(nèi)容和形式，布置符合學生認知規(guī)律和思維水平的數(shù)學作業(yè).為保障學生的身心健康，還要杜絕題海戰(zhàn)術，有效減輕學生的作業(yè)負（剩余4430字）
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核心素養(yǎng)目標下提高初中數(shù)學作業(yè)設計有效性的策略研究
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