教明其法學(xué)得其道

——論平面幾何中基本圖形的教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】在幾何綜合問(wèn)題的求解中，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題給定的復(fù)雜圖形背景中分解或構(gòu)造出起主要作用的基本圖形，把復(fù)雜的平面圖形的一系列問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)基本圖形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用問(wèn)題.

【關(guān)鍵詞】基本圖形;識(shí)別分解;教學(xué)實(shí)踐

在初中的幾何問(wèn)題中，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的幾何圖形，學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)：條件看似很多，卻不知道該（剩余2513字）