應(yīng)用型高校音樂教育專業(yè)聲樂課程教學(xué)改革探究

[摘  要]在高等教育院校的教學(xué)改革時(shí)期，不同學(xué)科的專業(yè)核心課程是促進(jìn)高校向應(yīng)用型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要教育資源。在不同地區(qū)的應(yīng)用型高校中，音樂教育專業(yè)的聲樂課程屬于專業(yè)核心課程，并體現(xiàn)在本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案之中。根據(jù)高校音樂教育專業(yè)的主要育人目標(biāo)，聲樂課程的教學(xué)改革任務(wù)非常艱巨，任課教師則需要對(duì)學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行定期評(píng)估與評(píng)價(jià)。（剩余6614字）