職業(yè)院校陶瓷文物修復(fù)技藝新形態(tài)教材設(shè)計(jì)與建設(shè)探索

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[摘  要]本文以職業(yè)院校陶瓷文物修復(fù)技藝新形態(tài)教材開發(fā)為具體研究對(duì)象，以職業(yè)院校文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)的“三教”改革為落腳點(diǎn)，從新型教材建設(shè)要求、具體開發(fā)設(shè)計(jì)步驟、教材內(nèi)容設(shè)計(jì)樣本、教材體例設(shè)計(jì)模式、配套電子資源庫(kù)建設(shè)等方面展開詳細(xì)分析闡述。旨在確立適合新時(shí)代高職院校使用的、聚焦國(guó)家陶瓷文物修復(fù)師技能培養(yǎng)的、兼具科學(xué)性與實(shí)用性的陶瓷文物修復(fù)技藝新形態(tài)教材內(nèi)容與體系。（剩余4605字）