德語課堂思政元素融入路徑研究
[摘 要]《習近平談治國理政》德文版和《理解當代中國》德語系列教材作為高校課堂的重要思政元素，通過對其中蘊含的德語思政元素進行收集與分析，有助于探索將思政元素融入德語課堂的途徑和策略，進而提高學生的綜合素質和思想道德水平。經(jīng)過本研究團隊三年的實踐研究，并通過對相關數(shù)據(jù)收集和分析，得出以下結論：德語學習者對思政元素的融入表現(xiàn)出積極的態(tài)度；教師可以采用多種教學手段引入思政元素；學生對思政元素的融入反應良好；通過思政元素的融入，學生的思考能力、人文素養(yǎng)和社會責任感得到提升。（剩余6880字）