SPOC教學模式在高職院校互聯(lián)網(wǎng)金融課程教學改革中的應用

[摘  要]互聯(lián)網(wǎng)金融課程是高校在適應社會經(jīng)濟發(fā)展和高職人才培養(yǎng)體系發(fā)展中推出的新型課程，課程教學有理論與實踐相結(jié)合的特征，對學生應用能力培養(yǎng)具有較高要求。本文在簡要概述SPOC教學模式相關認識的基礎上，結(jié)合教學特征重構互聯(lián)網(wǎng)金融課程的教學設計體系，通過分析教學改革中的問題，提出對應的改革路徑，以期為開展相關教學活動提供參考，為提升高職金融專業(yè)人才培養(yǎng)水平起到積極的促進作用。（剩余6652字）