初中信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施

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近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)被普遍運(yùn)用到人們工作、生活的各個(gè)方面，也被廣泛應(yīng)用到教育教學(xué)中，教師可以利用信息技術(shù)手段圖文并茂地為學(xué)生展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生就會(huì)有如臨其境、如聞其聲之感，教學(xué)效率也會(huì)有大幅度的提高。但由于教師過(guò)分注重學(xué)生的信息技術(shù)考試成績(jī)，大多是考什么就練什么，目標(biāo)單一，嚴(yán)重限制了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的影響。（剩余2911字）