市（縣）域三級(jí)教研體系構(gòu)建策略的研究

——以興平市“市級(jí)大教研”實(shí)踐探索為例

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本文系陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題《中小學(xué)學(xué)科中心組與市域大教研活動(dòng)的構(gòu)建策略和行動(dòng)研究》研究成果之一，課題立項(xiàng)號(hào)：SGH20Y0557。

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，教研的組織形式、教研方式也在發(fā)生著深刻變化，原有單一的教研組活動(dòng)在某種程度上已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)、新發(fā)展、新要求。（剩余5512字）