基于STEAM教育理念的高中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)提升策略

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摘 要：提升高中生的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)是廣大高中數(shù)學(xué)教師的重要任務(wù)，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模教學(xué)難以適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢.強調(diào)學(xué)科融合的STEAM教育理念為數(shù)學(xué)建模教學(xué)注入新的活力，有效地提升了高中生的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：STEAM;數(shù)學(xué)建模素養(yǎng);提升策略

中圖分類號：G632

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：（剩余3925字）