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全面深入 強化認知

——促進學生高中化學深度學習的教學研究

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摘 要:根據高中化學新課標的要求,教師需要重視學生在高中化學學習過程中的學習體驗,推動其在掌握化學學科核心知識的基礎上形成積極的內在學習動機,從而進行更為深入的化學學習.為了讓學生能夠進行深度學習,教師需要強調學生高中化學學習內容的有機整合,推動學生對于化學知識的運用遷移.基于此,本文著重研究如何在(剩余4094字)

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