初中生物實驗教學路徑研究
摘要:生物是初中階段新增的一門學科,它是自然科學的基礎組成部分.而相較于其他學科,雖然生物學介入較晚,但其在培養(yǎng)學生價值觀念以及健康成長過程中有著舉足輕重的作用.生物學科因其與生命活動相關的特性,也成為了一門依托實驗教學的學科,借助生物實驗,學生能夠獲得科學的思維力、全面的觀察力以及良好的實踐力,因(剩余4398字)
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- 數(shù)理化解題研究·初中版
- 2022年10期
目錄
- 對中考復習中數(shù)學思想方法教學的...
- 初中物理電路知識的學習及解題方...
- 初中化學圖像題的解題指導...
- 巧用生活化素材突破電學復習“瓶...
- 以“問題”為中心培養(yǎng)學生的創(chuàng)新...
- 數(shù)學核心素養(yǎng)之“數(shù)學抽象”的理...
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學解題中的應用...
- 有效培養(yǎng)學生空間想象能力的措施...
- 初中物理教學中學生自主學習能力...
- 借助提問培養(yǎng)初中學生的生物自主...
- 對初中數(shù)學感知化教學的初步探索...
- 初中數(shù)學課堂文化建構的實踐研究...
- 初中物理學生實驗課通關式教學分...
- 初中生物教學中虛擬實驗的應用...
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應...
- 九年級教學中數(shù)學綜合題的解題技...
- 問題設疑引導理念下的課堂教學研...
- 數(shù)學課堂教學技能三大策略研究...
- 基于“雙減”政策的小學課后服務...
- 小學數(shù)學綜合實踐活動課有效性的...
- 初中物理課堂上的微課教學策略探...
- 以學習為中心的初中化學授課策略...
- 核心素養(yǎng)下初中生物學單元教學設...
- 雙減背景下初中數(shù)學開展伙伴學習...
- 初中數(shù)學習題課的程序式設計...
- 合理創(chuàng)設情景引導學生學習...
- 構建以學生為主體的數(shù)學高效課堂...
- 貫徹新課程教育理念打造生活化數(shù)...
- “做中學”理論在“勾股定理”課...
- 初中數(shù)學課堂生活化教學的方法探...
- 優(yōu)化作業(yè)設計助力教學發(fā)展...
- 指向核心素養(yǎng)提升物理新思維具象...
- 試析初中物理教學中學生良好解題...
- 初中物理生活化教學的研究與實踐...
- 科學探究有序高效回歸生活激發(fā)興...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中物理教師...
- 初中物理教學中信息技術的有效運...
- 環(huán)保教育在初中化學教學中的滲透...
- 初中化學實驗教學中危化品安全教...
- 找準“支點”優(yōu)化初中化學教學生...
- “共學共情”在初中化學課堂教學...
- 核心素養(yǎng)導向下的初中化學教學研...
- 項目式化學實驗教學模式及其可行...
- “雙減”下的初中生物課堂作業(yè)設...
- 初中生物圖表的教學價值和運用...
- 信息技術與初中生物課堂教學的深...
- 初中生物實驗教學路徑研究...
- 初中生物課堂教學存在問題與改進...