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摘要：化學是初中生的必學科目，相較于其他學科，化學因為其自身的抽象性往往具有較大的學習難度.但是化學學科本身又與學生的實際生活息息相關(guān)，所以初中化學教師可以在分析學生學習情況的基礎(chǔ)上探究引導學生學習初中化學的措施，并借助相應(yīng)的教學支點，優(yōu)化初中化學教學生態(tài)，在激發(fā)學生學習興趣的開展化學教學.本文主要（剩余4343字）
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找準“支點”優(yōu)化初中化學教學生態(tài)
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