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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）16 -0036-03
《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）》明確指出，高考試題應(yīng)聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)與通性通法，減少對(duì)解題技巧的過度依賴，同時(shí)適度增加思維量，以有效區(qū)分不同思維層次的考生，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)高考的選拔功能[1].不（剩余3015字）
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一道不等式題的探究與思考
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