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中圖分類號：G632 文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2025）16-0128-03
培養(yǎng)高中生化學解題能力，是高中化學課堂教學的重中之重.鑒于高中化學學科的特點，化學題目對學生的邏輯推理、抽象思維和判斷能力均提出了更高的要求.但是在教學實踐中，受多種因素的影響，學生的化學解題能力相對比（剩余3639字）
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