核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學運算能力的培養(yǎng)策略
——以高考中的“解析幾何”為例
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中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008 -0333（2025）16-0027 -03
隨著核心素養(yǎng)理念在基礎教育中的深人推進，數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為課程改革的關鍵議題.運算能力作為數(shù)學核心素養(yǎng)的重要維度，不僅是學生解決數(shù)學問題的基本工具，更是邏輯思維與理性精神的重要載體.然而（剩余3646字）