課程思政融入《模型與空間》的教學(xué)探索

課程思政作為在教學(xué)中融入思想政治教育的關(guān)鍵一環(huán)，通過(guò)與專(zhuān)業(yè)課有機(jī)的結(jié)合能更好地進(jìn)行思想政治教育內(nèi)涵的彰顯和功能的發(fā)揮。因此，在專(zhuān)業(yè)課中融入課程思政一方面能賦予思想政治教育生命力，另一方面可以豐富專(zhuān)業(yè)課的深度與內(nèi)涵，拓展專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)廣度和價(jià)值。

在此背景下，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課《模型與空間》的思政探索之路既有益于建設(shè)與完善課程內(nèi)容，深化課程育人意義，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課與公共課聯(lián)動(dòng)進(jìn)行課程思政內(nèi)容傳達(dá)、提煉和融合，從而強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的政治思想教育效果也有一定幫助。（剩余4287字）