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在17世紀時期，杜威主張的實用主義就已經提出了兒童要在嘗試、運用、實踐中獲得真知，而體驗式教學則是在此基礎上不斷發(fā)展而來的。體驗式教學不僅使學生能夠通過親身感受來掌握知識和技能，而且也能培養(yǎng)他們良好的情感體驗。目前，“體驗式教學”已被越來越多的教育工作者所接受，并將其作為一種有效的教學方式應用于語文課堂教學之中，取得了較好的教學效果。（剩余4015字）
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基于“體驗式教學”理念下的語文課堂
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