初中音樂欣賞有效性教學(xué)策略探究

素質(zhì)教育背景下，音樂課作為其重要手段之一，越來越受到人們的重視。音樂欣賞課是培養(yǎng)初中生音樂素養(yǎng)的主要方式，音樂欣賞課的教學(xué)質(zhì)量在一定程度上影響著學(xué)生的音樂審美能力。但通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，部分音樂欣賞課僅限于讓學(xué)生淺顯的聆聽，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)效果甚微。基于此，本文擬采用文獻(xiàn)研究法，探究音樂欣賞課堂中如何做到讓學(xué)生有效欣賞，通過關(guān)注教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生心理等方法來實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效性以及育人價(jià)值。（剩余4574字）