“雙減”背景下低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】落實(shí)“雙減”政策，遵循課標(biāo)精神，讓作業(yè)內(nèi)容“減負(fù)”，讓作業(yè)功能“提質(zhì)”，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，讓教育回歸初心，是每一位教育工作者前進(jìn)的方向。剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，對(duì)未知世界充滿(mǎn)了好奇，而實(shí)踐類(lèi)作業(yè)能更好地釋放學(xué)生的天性，提升能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本文探究作業(yè)設(shè)計(jì)策略，尋求更多適合學(xué)生的方式方法，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和生命成長(zhǎng)。（剩余3742字）