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“交流與表達”學(xué)業(yè)質(zhì)量提升，亟待實現(xiàn)的三大改變

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【摘 要】《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出“學(xué)業(yè)質(zhì)量”標準，在關(guān)于“交流與表達”方面列出了具體的評估指標，是對學(xué)生語文學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。針對教學(xué)中存在的低效甚至反效的現(xiàn)實問題，教師應(yīng)更為深刻地理解課標精神，依據(jù)課標，依據(jù)寫作的本質(zhì)，堅固學(xué)生寫作能力的發(fā)展規(guī)律，積極進行改變，實現(xiàn)達標教學(xué)。（剩余4306字）

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