項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與策略探究

摘 要：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是學(xué)生圍繞確切主題、問題進(jìn)行開放性探索和研究的學(xué)習(xí)模式。將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)，對(duì)于優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高美術(shù)教學(xué)效果具有積極意義。基于此，文章先闡述了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，然后分析了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，又結(jié)合具體教學(xué)案例探究了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略，指出教師可按照確定項(xiàng)目—規(guī)劃方案—組織活動(dòng)—成果交流的流程落實(shí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以期為一線小學(xué)美術(shù)教師提供教學(xué)參考。（剩余5045字）