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核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學生活化教學的實施路徑分析

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摘 要：核心素養(yǎng)背景下的小學數(shù)學生活化教學對于培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)具有重要意義。文章先闡明了生活化教學對于促進學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)發(fā)展、提高學生學習興趣和動機、加強數(shù)學知識與生活實踐間的聯(lián)系等方面的重要作用；然后從創(chuàng)設(shè)生活情境、選擇適切素材、設(shè)計實踐活動、運用多元評價、整合校內(nèi)外資源五個維度提出了具體的實施生活化教學的策略，并用教學案例進行了說明和論證。（剩余5019字）

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