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情境教學法在小學語文教學中的應用策略探究

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摘 要：為了探索小學語文教學的高效化、創(chuàng)新化教學策略，文章從活躍語文教學氛圍、滿足學生學習需求、提升課堂教學質量等方面，梳理了情境教學法在小學語文教學中的應用價值，并以統(tǒng)編小學語文教材為例，通過鏈接現(xiàn)實生活、巧借信息技術、搜集拓展素材和組建學習項目等方式，鉆研了情境教學法的應用策略。希望能夠以真實情境、直觀情境、故事情境和活動情境為載體，驅動小學語文教學的發(fā)展，以此激活學生的能動性、自主性。（剩余4804字）

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