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新課標背景下美術(shù)教學與中學人文精神培養(yǎng)的有效融合路徑分析

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中圖分類號：G427 文獻標識碼：A

文章編號：2097-1737（2025）21-0090-03

在當前教育體系改革的浪潮中，美術(shù)教學和人文精神培養(yǎng)被賦予了前所未有的重要使命。美術(shù)教學不再局限于技能傳授，而是成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、審美能力和文化素養(yǎng)的重要途徑。同時，人文精神培養(yǎng)作為教育的核心目標之一，旨在塑造學生的情感、態(tài)度和價值觀，促進學生全面發(fā)展。（剩余4681字）

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