淺析初中語文小說大單元教學的實踐策略

——以統(tǒng)編語文九年級（上冊）第四單元為例

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中圖分類號：G427 文獻標識碼：A文章編號：2097-1737（2025）21-0061-03

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）將培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)作為語文教學宗旨，指明了語文教學方向。語文學科核心素養(yǎng)是學生在體驗語文實踐活動的過程中逐步形成的、在體驗真實的語言情境中逐步發(fā)展起來的關(guān)鍵能力和必備品格，是文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)[1]。（剩余4381字）