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中圖分類號:G427 文獻標識碼:A文章編號:2097-1737(2025)21-0064-03
初中地理教學致力于培養(yǎng)學生的空間認知和地理實踐能力。而項目式學習作為一種以學生為中心,以真實問題為導向的教學方式,正逐漸成為實現(xiàn)這一目標的有效途徑。通過參與項目式學習,學生可以在實際操作中探索地理知識,提升對地理現(xiàn)象的理解和應用能力。(剩余4551字)
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基于項目式學習的初中地理教學實踐探索
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