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中圖分類號：G427
文獻標識碼：A
文章編號：2097-1737（2025）21-0058-03
《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》指出，教師要多角度分析、使用課程資源，善于篩選、組合課程資源，利用課程資源創(chuàng)設(shè)學習情境，優(yōu)化教與學活動，提高教學效益，增強語文課程內(nèi)容的豐富性和課程實施的開放性。（剩余4640字）
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